Научный журнал «Исследования в спортивной науке» является периодическим научным изданием (ISSN Print 3135-6184, ISSN Online 3135-6192). Миссия журнала заключается в предоставлении ежеквартальных рецензируемых обзоров современных научных тем и результатов исследований в области физической культуры и спорта. Ранее журнал выпускался под названием «Исследования в области физической культуры и спорта» (ISSN 2959-6335 Print, ISSN 2959-6343 Online). Учредителем и издателем журнала является Казахский Национальный университет спорта, г.Астана, Республика Казахстан (ранее – Академия физической культуры и массового спорта, APEMS). Научный журнал «Исследования в спортивной науке» публикуется 4 раза в год: Выпуск № 1 – до 30 марта Выпуск № 2 – до 30 июня Выпуск № 3 – до 30 сентября Выпуск № 4 – до 30 декабря Тематическая направленность журнала: Спортивные науки (Sports Science), спортивная педагогика. В журнале публикуются статьи по секциям: 1) Физиология и биомеханика спорта 2) Тренировка и подготовка спортсменов 3) Спортивная медицина и реабилитация 4) Психология спорта 5) Спорт и технологии 6) Массовый спорт и здоровье населения 7) Спортивная педагогика 8) Спортивный менеджмент Публикация материалов в научном журнале «Исследования в спортивной науке» осуществляется с использованием Open Journal System (OJS) - системы онлайн-подачи и рецензирования научных статей. Регистрация или авторизация доступны в разделе «О нас» - «Отправка материала». Общие положения и информация о редакторской деятельности изложены в редакционной политике научного журнала «Исследования в спортивной науке», размещенной на сайте.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АУДИТ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ МАССОВОГО СПОРТА В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
В статье представлены результаты оценки эффективности развития массового спорта в Республике Казахстан с позиции государственного аудита. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения результативности государственной политики в сфере физической культуры и спорта, а также достижения целевых ориентиров, предусмотренных Концепцией развития физической культуры и спорта Республики Казахстан на 2023–2029 годы. Целью исследования является оценка эффективности развития массового спорта на основе анализа показателей вовлеченности населения, кадрового обеспечения отрасли, развития детско-юношеского спорта и достижения ключевых индикаторов государственной политики. В исследовании использованы методы статистического, сравнительного и аналитического анализа, а также метод оценки степени достижения целевых показателей. Полученные результаты могут быть использованы при совершенствовании механизмов государственного аудита, мониторинга результативности государственных программ и формировании стратегических направлений развития массового спорта в Республике Казахстан.
Copyright (c) 2026 Исследования в спортивной науке https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
ПАРАДИГМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИГРОВЫХ НАВЫКОВ ФУТБОЛИСТОВ (НА ПРИМЕРЕ ЗАНИМАЮЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ)
В статье представлены набор правил, модель мышления и поведенческая модель психологической подготовки для развития футбольных навыков обучающихся в учебных заведениях. Хотя в целом, физические упражнения часто являются основным направлением практической подготовки на уроках физкультуры, психологические факторы, такие как мотивация, уверенность и эмоциональная регуляция, способствуют всестороннему развитию навыков. Поднимаемый вопрос о различных методах психологической подготовки, их влиянии на обучение футболу, особенно на психологически стрессовые ситуации, часто встречаются в массовых видах спорта. Использованный смешанный подход, включающий анкетирование, интервью и контрольные исследования, оценивает эффективность психологического воздействия на технические навыки, командную работу и игровую результативность учащихся. Результаты показывают, что психологическая подготовка учащихся значительно повышает их способность выступать под давлением, сохранять концентрацию и проявлять выносливость во время игры. Исследование подчеркивает важность адаптированных психологических стратегий, отвечающих специфическим потребностям учащихся, находящихся на критическом этапе личностного и эмоционального развития. Данные стратегии включают методы визуализации, упражнения по постановке целей и практики управления стрессом, способствующих улучшению футбольных навыков и общей спортивной результативности. Кроме того, важно включать психологическую подготовку в образовательные программы учебных заведений, способствующих росту специализированных знаний. Это дает тренерам, педагогам и спортивным психологам практические рекомендации по внедрению эффективных методов психологической подготовки в тренировках по футболу, что в конечном итоге приведет к развитию всесторонне развитых и успешных юных спортсменов.
СТРУКТУРА ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ВИДАХ БОРЬБЫ
. В статье рассматривается структура, формирование и содержание индивидуального технического арсенала борцов в дзюдо, формирование индивидуальной соревновательной деятельности. Анализируются ключевые факторы формирования технической подготовленности элементы борьбы дзюдо в стойке и партере, их вариативность и зависимость от индивидуальных особенностей спортсмена, тактических задач и стиля соперника. Приводятся современные тенденции в развитии различных разделов индивидуального соревновательного мастерства в видах борьбы: физическое развитие, технико-тактические подготовка, психологическая подготовка и особенности формирования и совершенствования каждого из них, взаимосвязь этих разделов с антропометрической и морфофункциональными особенностями организма спортсменов, построением соревновательных действий.
ПЛАНИРОВАНИЕ ОБЩЕЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ, ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ В ВИДАХ БОРЬБЫ
Авторы обосновывают необходимость объективного распределения тренировочной нагрузки в видах борьбы на различных этапах подготовки с учетом возрастных особенностей организма спортсменов по общей и специальной физической подготовке, а также по технико-тактической подготовке, обосновывают увеличение количества времени на специальную подготовку с ростом спортивного мастерства, а также определение количества соревнований с учетом физической, технико-тактической и психологической подготовленности занимающихся, что позволит уберечь спортсменов от физических и психологических перегрузок, анализируют значимость для спортсменов видов борьбы развитие скоростно-силовых способностей для эффективного выполнения соревновательных действий индивидуально каждым спортсменом.
АНАЛИЗ МНЕНИЯ ТРЕНЕРОВ О РОЛИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ БОРЦОВ
Авторы провели анализ научно-методической литературы для определения значимости физической подготовки в тренировочном процессе по видам спортивной борьбы. Для определения отношения тренеров Казахстана по греко-римской борьбы к физической подготовке было проведено анкетирования среди специалистов с различным стажем работы, в котором были отражены мнения тренеров о значимости развития физических качеств в тренировочном процессе среди спортсменов различного возраста, о влиянии физической подготовки на техническую и тактическую подготовку, формирование индивидуального стиля соревновательной деятельности борцов, особенностям физической подготовки с юношами 10-14 лет, с какими трудностями сталкивается тренер при работе с детьми, на какие составляющие тренировочного процесса необходимо обратить особое отношение.
Copyright (c) 2026 Исследования в области физической культуры и спорта
СИСТЕМА ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫХ КНИЖНЫХ РЕКОМЕНДАЦИЙ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТИ И ТЕКСТОВЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ
В статье рассматривается система персонализированных книжных рекомендаций, формирующая подборку на основе истории читательской активности пользователя и семантического анализа текста. Существующие традиционные подходы опираются на жанровую классификацию, в то время как описанная система учитывает неявные предпочтения: тематические паттерны, характерные для прочитанных произведений, и закономерности пользовательского поведения. В основе системы используется дообученная модель LLaMA 3.2 с применением метода retrieval-augmented generation (RAG), при котором контекст для ответа формируется динамически на основе найденных текстовых фрагментов. Апробация проведена на собственном датасете, включающем 100 произведений художественной литературы, распределённых по 10 жанровым категориям. По результатам тестирования точность результатов возрастает с размером пользовательской истории чтения. Система может применяться в образовательных учреждениях для навигации по библиотечным фондам, в том числе в вузах с узкопрофильной литературой.
РАЗРАБОТКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ СПОРТИВНОЙ АНАЛИТИКИ НА ОСНОВЕ ТРИГГЕРНОГО АНАЛИЗА МАТЧЕЙ И ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
В данной статье рассматривается разработка системы спортивного анализа, основанной на обработке данных матчей и применении методов искусственного интеллекта. Предлагается программное решение, позволяющее загружать статистические данные в формате Excel и автоматически определять ключевые факторы, влияющие на ход матча, такие как победные серии, ничьи и изменения в динамике игры. Рассматриваются различные модели искусственного интеллекта и проводится сравнительный анализ их применимости к задачам спортивного анализа с учетом специфики триггерных данных. На основе выявленных триггеров генерируется структурированный набор характеристик, который отправляется в модель искусственного интеллекта для дальнейшего анализа. Языковая модель используется для интерпретации полученных данных и генерации аналитических выводов и рекомендаций для игроков. Результаты исследования показывают, что предложенный подход автоматизирует анализ матчей, повышает объективность оценки результатов и сокращает время обработки данных. Разработанная система может быть использована для оптимизации тренировок и выявления слабых сторон игроков. В статье также представлены математические модели и формулы, используемые для выявления триггеров, и обосновывается выбор этих методов с точки зрения эффективности анализа.
РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ АВТОМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА БОРЦОВСКИХ ПОЕДИНКОВ В РЕЖИМЕ РЕАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ НА ОСНОВЕ YOLO26X-POSE И ПОВТОРНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ СПОРТСМЕНОВ
Предложена система видеоанализа борцовских поединков в реальном времени, построенная на детекторе YOLO26x-Pose. Конвейер состоит из четырёх компонентов. Первый оценивает позы обоих борцов в каждом кадре. Второй - модуль повторной идентификации (ReID) на эмбеддингах MobileNetV3-Small - назначает треки через венгерский алгоритм и обновляет опорные дескрипторы трёхскоростным EMA; при сплетении спортсменов обновление замораживается, при дрейфе дескриптора - автоматически откатывается к якорю. Третий компонент, конечный автомат (FSM), распознаёт пять состояний поединка по геометрии скелета: разрыв дистанции, клинч, попытка перевода, партер, опасное положение. Четвёртый строит мини-карту с видом сверху через гомографию и фиксирует время пассивности по зонам ковра. Все данные записываются в CSV покадрово. На стандартном GPU, без носимых датчиков, система достигает IPR 90,1%, точности FSM 85,0% и 27,7 FPS.
МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ПОДБОРА СРЕДСТВ ПО УХОДУ ЗА КОЖЕЙ НА ОСНОВЕ СВЕРТОЧНЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ И VISION-LANGUAGE МОДЕЛЕЙ
В данной статье представлены архитектура и программная реализация мобильного приложения для анализа состояния кожи и персонализированного подбора средств ухода с использованием методов искусственного интеллекта. Решение ориентировано преимущественно на лиц, кожа которых подвергается повышенным физиологическим нагрузкам, – профессиональных спортсменов и людей, активно занимающихся фитнесом, – при этом приложение может использоваться и более широкой аудиторией. Модуль анализа реализован на основе двухэтапного подхода: сверточной нейронной сети (CNN) семейства ResNet, обученной методом transfer learning на открытых наборах селфи-изображений с дерматологической разметкой, и vision-language модели Gemini Flash 2.5, выполняющей валидацию результатов CNN для сложных классов. Подробно описан алгоритм рекомендаций, включающий строгие фильтры аллергенов, оценку продуктов в зависимости от типа кожи, граф несовместимости активных ингредиентов, а также критерии отбора с учетом ценовых категорий и разнообразия брендов. Количественные показатели эффективности демонстрируют точность 88,65 % при классификации типа кожи и 91,35 % при определении кожных проблем; интеграция VLM-валидатора повышает точность на сложных классах с 79,0 % до 92,4 %. Полученные результаты подтверждают практическую применимость гибридного подхода CNN + VLM для мобильного анализа лица в задачах косметологии.
ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА: АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ И ДЕТЕРМИНИРУЮЩИХ ФАКТОРОВ
В статье представлен комплексный анализ уровня физической активности студентов Павлодарского педагогического университета им. Ә. Марғұлан на основе статистической обработки результатов онлайн-анкетирования 93 респондентов 1-2 курсов (все случаи валидны). Цель исследования - выявление современного состояния двигательной активности, ключевых детерминант и барьеров, а также разработка рекомендаций по оптимизации физкультурно-оздоровительной работы в вузе. Гипотеза о несоответствии уровня активности рекомендациям ВОЗ подтверждена: 58 % студентов занимаются эпизодически (1-2 раза в неделю в рамках учебного плана), 14 % полностью избегают активности, а около 90 % не достигают нормативов (150 мин умеренной или 75 мин интенсивной нагрузки в неделю). Основные барьеры - нехватка времени (58 %), учебная нагрузка (43 %) и мотивация (37 %), усугубляемые экранным временем и режимом дня. Мотиваторы включают улучшение здоровья (55 респондентов) и зачет за секции (16). Факторный анализ методом главных компонент выделил четыре фактора: физическая вовлеченность и самооценка, мотивационно-институциональный, здоровье-ограничивающий и седентарно-диетический. Сравнение с данными других казахстанских вузов (15-30 % дополнительной активности) и глобальными тенденциями (50-75 % неактивности среди студентов в Центральной Азии и Восточной Европе, 60-80 % в странах с высокой цифровизацией) подтверждает типичность проблемы для педагогических вузов. Рекомендации охватывают диверсификацию занятий, систему зачетов, модернизацию инфраструктуры и программы против седентарности. Исследование подчеркивает стратегическую роль педагогических вузов в формировании культуры здорового образа жизни, с практическим значением для вузовской политики и ограничениями в виде самоотчетных данных.
ОЦЕНКА СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ НАУЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОДГОТОВКИ В КАРАТЕ В ДИСЦИПЛИНЕ КАТА
В настоящее время развитие спортивных единоборств сопровождается повышением требований к уровню подготовленности спортсменов и усложнением соревновательной деятельности. В карате результат выступления определяется не только качеством выполнения техники, но и уровнем развития физических и координационных способностей спортсмена. Особенно это проявляется в дисциплине ката, где большое значение имеет точность, ритмичность и выразительность выполнения технических действий. В связи с этим возрастает значение рациональной организации тренировочного процесса, направленного на всестороннюю подготовку спортсменов. Анализ научной литературы показывает, что подготовка каратистов требует комплексного развития физических качеств, технических навыков и координационных способностей. Целью данного исследования является анализ научно-методической литературы, посвящённой подготовке спортсменов в карате (дисциплина ката), а также выявление недостаточно изученных аспектов тренировочного процесса. В работе использовались методы анализа, обобщения и систематизации научной литературы по вопросам физической, технической и координационной подготовки каратистов. Проведенный анализ показал, что большинство исследований рассматривает отдельные стороны подготовки спортсменов, такие как развитие координационных способностей, скоростно-силовых качеств и совершенствование техники. Вместе с тем недостаточно изучены вопросы комплексного взаимодействия различных компонентов подготовки в дисциплине ката. Кроме того, в научной литературе встречаются различные точки зрения относительно ведущих факторов, влияющих на результативность спортсменов. Полученные данные указывают на необходимость дальнейших исследований, направленных на разработку более эффективных методик подготовки спортсменов, специализирующихся в дисциплине ката.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ СПОРТИВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
В исследовании рассматриваются эффективные педагогические подходы к обучению английскому языку студентов спортивных направлений в системе высшего образования. В отличие от традиционных обучающихся, студенты спортивных специальностей обладают специфическими когнитивными, мотивационными и поведенческими характеристиками, что требует адаптированных стратегий обучения. В работе сочетаются теоретический анализ и эмпирические данные, полученные с помощью анкетирования и наблюдения в учебном процессе. Результаты показывают, что обучение на основе заданий, геймификация и интеграция содержания существенно повышают вовлеченность и коммуникативную компетентность студентов. Статья вносит вклад в развитие методики преподавания английского языка для специальных целей (ESP) в контексте спортивного образования.
Copyright (c) 2026 Исследования в спортивной науке
ФАЗЫ ОВАРИАЛЬНО-МЕНСТРУАЛЬНОГО ЦИКЛА И ОСОБЕННОСТИ ТРЕНИРОВОЧНО-СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНЩИН В ВИДАХ ЕДИНОБОРСТВ: ОБЗОР НАУЧНЫХ ДАННЫХ
В статье представлен комплексный обзор научных данных о влиянии фаз овариально-менструального цикла (ОМЦ) на физиологическое состояние, адаптацию к тренировочным нагрузкам и соревновательную деятельность женщин-спортсменок, с акцентом на виды единоборств (дзюдо, женская борьба, джиу-джитсу, бокс). Рассмотрены механизмы гормональных колебаний, их влияние на аэробные и анаэробные показатели, силовые качества, восстановление и воспринимаемую работоспособность. Проанализированы результаты клинических исследований и систематических обзоров, выявляющих как спорные, так и устойчивые эффекты ОМЦ на спортивную работоспособность. Обсуждаются практические выводы для тренеров и спортсменок, а также перспективы дальнейших исследований в области физиологии женского спорта в единоборствах.
РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ВАЛИДАЦИИ ПОДТЯГИВАНИЙ В РЕАЛЬНОМ ВРЕМЕНИ ДЛЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО СПОРТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ YOLO26N-POSE
В статье описаны разработка и экспериментальная валидация системы автоматического контроля подтягиваний в реальном времени, предназначенной для соревновательного спорта. Система построена на модели YOLO26n-Pose и включает двумерную оценку позы, извлечение геометрических признаков, экспоненциальное сглаживание угловых измерений и конечный автомат на основе правил для объективного подсчета повторений в соответствии с соревновательными требованиями. Разработан двухуровневый механизм валидации с четырьмя состояниями визуальной обратной связи (DOWN, TRANSITION, UP, CHEATING) и независимой логикой подсчета повторений. Отдельно реализован детектор контакта с полом, исключающий засчитывание повторений при частичной разгрузке массы тела. На ноутбуке класса Intel i5 без дискретного GPU система обеспечивает частоту обновления интерфейса около 25 FPS. В отличие от систем на основе носимых датчиков, предложенное решение не требует специализированного оборудования и пригодно для судейства на малых соревнованиях и в тренировочных условиях.
РОЛЬ ШАХМАТ В РАЗВИТИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В данной статье всесторонне исследуется значимость шахмат в развитии критического мышления учащихся начальных классов. Исследовательская работа направлена на научный анализ влияния шахмат на формирование познавательных и логических навыков, а также на повышение когнитивной активности школьников. Авторы определили педагогическую эффективность внедрения шахмат в систему образования с использованием практических и эмпирических методов. Исследование состояло из трёх основных этапов: констатирующий эксперимент, внедрение элементов шахмат в учебный процесс и формирующий эксперимент. На каждом этапе оценивались изменения в логическом, критическом и творческом мышлении учащихся. В частности, было установлено, что шахматы значительно способствуют развитию навыков принятия решений, анализа информации и решения проблем. Кроме того, в исследовании применялись методы анкетирования, наблюдения и когнитивного тестирования, результаты которых показали положительное влияние шахмат на учебную мотивацию и устойчивость внимания. Согласно экспериментальным данным, доля учащихся с высоким уровнем критического мышления увеличилась с 22% до 64%, тогда как количество учащихся с низким уровнем снизилось с 30% до 6%. Статистическая значимость результатов была подтверждена с помощью t-теста (p<0,05). В статье представлен обзор отечественной и зарубежной научной литературы, а также теоретически проанализированы преимущества шахмат в сфере образования. Результаты исследования доказывают, что включение шахмат в программу начальной школы положительно влияет на качество обучения и когнитивное развитие учащихся. Кроме того, данное исследование вносит вклад в модернизацию системы образования Казахстана, предлагая методологические основы использования шахмат как педагогического инструмента.
РАЗРАБОТКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ФИТНЕС-ТРЕКЕРА ДЛЯ ПРЕДИКТИВНОГО АНАЛИЗА УТОМЛЯЕМОСТИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ИНТЕРНЕТА ВЕЩЕЙ
В данной работе рассматривается задача разработки интеллектуального фитнес-трекера нового поколения, предназначенного для непрерывного мониторинга физиологических показателей человека и предиктивного анализа уровня утомляемости на основе технологий искусственного интеллекта и Интернета вещей (IoT). Актуальность исследования обусловлена возрастающей потребностью в персонализированных системах контроля физического состояния спортсменов и лиц, ведущих активный образ жизни, а также необходимостью профилактики перетренированности и функциональных перегрузок. Проанализированы современные тенденции в области носимых устройств и систем биомониторинга, выявлены их основные ограничения, связанные с фрагментарностью данных и отсутствием интеллектуальной интерпретации показателей. Предложена архитектура аппаратно-программного комплекса фитнес-трекера, включающая модульную сенсорную систему, микроконтроллер, беспроводные каналы передачи данных и облачную аналитическую платформу. В качестве регистрируемых параметров используются частота сердечных сокращений, вариабельность сердечного ритма, уровень физической активности, температура тела и показатели сна. Для обработки и анализа временных рядов биометрических данных разработаны алгоритмы машинного обучения, обеспечивающие прогнозирование уровня утомляемости и оценку готовности пользователя к физическим нагрузкам. Предложенное решение позволяет формировать персонализированные рекомендации по тренировочному процессу и восстановлению, а также повышает точность и информативность мониторинга физиологического состояния по сравнению с существующими коммерческими аналогами.
РАЗРАБОТКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ СПОРТИВНО ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ
В данной статье представлена разработка концептуальной основы интеллектуальной системы мониторинга на основе искусственного интеллекта, предназначенной для оценки физической подготовленности школьников и выявления спортивных предрасположенностей. Система объединяет стандартизированные показатели физической активности, включая силу, выносливость, мощь, гибкость, равновесие, скорость и ловкость, в прогностическую классификационную модель по нескольким классам, которая оценивает вероятность предрасположенности к пяти функциональным группам видов спорта. Предложена математическая модель, основанная на стандартизации признаков и классификации softmax, а также аналитическая интерпретация, связывающая измеряемые показатели с физиологическими и спортивными характеристиками. Разработанная система обеспечивает научную основу для оцифрованной, основанной на данных спортивной ориентации в общеобразовательных учреждениях.
РОЛЬ ГЕЙМИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТИВНЫХ ЧЕЛЛЕНДЖЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ УСТОЙЧИВЫХ ПРИВЫЧЕК ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СРЕДИ ПОКОЛЕНИЯ Z
В статье рассматривается роль геймифицированных спортивных челленджей в формировании устойчивых привычек здорового образа жизни у представителей поколения Z. Актуальность темы подтверждается данными: по оценке Всемирной организации здравоохранения свыше 80% подростков в мире недостаточно физически активны, а 44% молодых людей Gen Z испытывают трудности с мотивацией к регулярным упражнениям. Описан потенциал геймификации, или использования игровых элементов (баллы, соревнования, награды) для повышения вовлеченности молодежи в ЗОЖ. В работе определены основные типы спортивных «челленджей» с элементами игры, проанализированы факторы вовлеченности и барьеры для поколения Z, а также рассмотрены мотивационные стимулы, способствующие формированию полезных привычек. Отмечен опыт Казахского национального университета спорта (г. Астана), внедряющей киберспорт и игровые подходы для привлечения молодежи. Сделан вывод, что грамотно спроектированные геймифицированные активности способны усилить мотивацию поколения Z к физической активности и обеспечить устойчивое закрепление ЗОЖ-привычек.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В СПОРТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
В этой статье всесторонне анализируется эффективность курсов, направленных на повышение цифровой грамотности в спортивных организациях. В современной спортивной сфере возрастает потребность в полной цифровизации управленческих процессов, обработке статистических данных, анализе результатов и коммуникации спортсменов. В связи с этим очень важна роль курсов по развитию цифровых компетенций. В исследовании рассматривается уровень начальной цифровой подготовки сотрудников спортивных организаций, содержание учебных программ, форматы обучения, то есть онлайн и офлайн, их влияние на профессиональную производительность. Оценивается эффективность работы специалистов, прошедших курс, способность применять информационные технологии и склонность к инновациям в процессах управления. В результате выяснилось, что курсы цифровой грамотности способствуют повышению общей эффективности спортивных организаций, формированию культуры принятия решений на основе данных и укреплению современных моделей внутреннего организационного управления. Результаты анализа показывают, что системное развитие цифровых навыков в спортивных организациях обеспечивает стабильную конкурентоспособность, эффективная программа обучения позволяет сотрудникам быстро адаптироваться к технологическим изменениям.
В статье представлена новая концепция smart office, позволяющая осуществлять мониторинг состояния здоровья сотрудников. Согласно обзору литературы, технологии, применяемые для контроля здоровья офисных работников, остаются недостаточно изученными. Статистические данные подтверждают актуальность систем мониторинга состояния здоровья человека. В статье предложена концепция smart office, включающая разработанную структурную модель системы мониторинга здоровья. Определены принципы и критерии, обосновывающие необходимость внедрения данной системы на рабочих местах офисных сотрудников. Описана физическая модель, отражающая содержание системы.
ЛЕГКОВЕСНЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ДЛЯ РАСПОЗНАВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ НА ОСНОВЕ НОСИМЫХ УСТРОЙСТВ: СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
С развитием искусственного интеллекта распознавание физической активности стало играть важную роль для здравоохранения, спорта, безопасности и улучшения взаимодействия с пользователями в интеллектуальных средах. Активное распространение носимых устройств с мультимодальными датчиками обеспечивают сбор данных, что может использоваться в целях улучшения качества жизни. Обычные ИИ-модели требуют больших вычислительных ресурсов, поэтому не подходят для устройств с низкой производительностью. Актуальность набирает изучение легковесного ИИ, в сочетании с оптимизацией моделей машинного обучения. Такие модели работают в условиях ограниченных ресурсов памяти и энергии. Учитывая стремительный технический прогресс и последние актуальные исследования, важно изучить текущее состояние системы распознавания физической активности, выделив сильные стороны, а также проблемы, с которыми продолжает сталкиваться эта сфера. Данное исследование представляет систематический обзор литературы по легковесному искусственному интеллекту для распознавания физической активности на основе носимых устройств, на основе анализа статей, опубликованных с 2010 по 2025 год.
ПРОБЛЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ
В статье рассматриваются насущные вопросы инклюзивного образования в контексте подготовки будущих специалистов в области спорта, а также роль толерантности как ключевого элемента на пути к его реализации. Обосновывается сущность и необходимость внедрения инклюзивных подходов в сферу физической культуры и спорта, учитывая специфику будущей профессиональной деятельности выпускников. Авторы обращаются к исследованиям ведущих ученых ближнего и дальнего зарубежьяв области образования, представленных в таких источниках, как Oxford University Press, Passport «Euromonitor International», Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина, Polpred, eLibrary, Google Scholar, Национальная академическая библиотека Республики Казахстан, Nauka.kz, чтобы изучить современные технологии и стратегии решения проблем инклюзивного образования. Статья устанавливает связь между инклюзивым образованием с компонентами толерантности и проводит опрос среди студентов 1 курса, обучающихся в Казахском национальном спортивном университете. В опросе приняли участие 359 обучающихся по образовательным программам «6B01407 - Физическая культура и спорт (IP)», «6B01406 Педагог по адаптивной физической культуре» В целях решения проблем, выявленных в ходе анкетирования, рассмотрены механизмы решения проблем инклюзивного образования будущими педагогами физической культуры и спорта в соответствии с компонентами толерантности и даны рекомендации.
МЕТОДИКА ПОДВЕДЕНИЯ УШУИСТОВ К СОСТОЯНИЮ НАИВЫСШЕЙ ГОТОВНОСТИ
В статье рассматривается совершенствование методики подведения ушуистов к состоянию наивысшей готовности. Цель исследования состоит в научном обосновании и разработке эффективной методики обеспечения наивысшей готовности единоборцев-ушуистов к соревнованиям. В результате ретроспективного анализа научно-методической литературы и тренировочных программ спортсменов-ушуистов, педагогического наблюдения результатов анкетирования и фокус-группы определено, что планирование подготовительного периода к главным соревнованиям должно учитывать взаимосвязь между воспитанием физических качеств и развитием уверенности в своих силах, а также их комплексное влияние на предсоревновательную подготовку. Выявлены факторы, определяющие высокий уровень тревожности у единоборцев при подготовке к соревнованиям: низкий уровень физической и психологической готовности единоборцев к соревнованиям; недостаточная уверенность единоборцев в своих силах и отсутствие навыков саморегуляции по снятию излишней тревожности в подготовительном периоде. Доказана эффективность разработанной методики применения средств специальной физической подготовки для снижения уровня тревожности у спортсменов и подведению их к боевой готовности. Результаты исследования имеют практическое значения для работы тренерско-педагогического состава детско-юношеских школ и спортивных клубов.
Copyright (c) 2025 Исследования в области физической культуры и спорта
МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ГРЕБЦОВ НА БАЙДАРКАХ И КАНОЭ В МАКРОЦИКЛЕ
В статье рассматриваются основы планирования учебно-тренировочного процесса высококвалифицированных гребцов на байдарке и каноэ в макроцикле. Представлено описание разработанной авторами модели подготовки спортсменов высокой квалификации, занимающихся греблей на байдарках и каноэ в макроцикле тренировочного процесса. В результате анализа научно-методической литературы и интернет-источников, обобщения педагогического опыта дается определение факторов, отражающих значимость комплексного подхода к планированию спортивной подготовки в гребном спорте: оптимизация производительности, преодоление плато, которое нередко возникает в спорте, когда прогресс в физических, технических показателях и, в целом, спортивного результата, останавливается, несмотря на продолжение тренировочной деятельности. Обобщение анализа данных послужило основой для формирования модели подготовки высококвалифицированных гребцов на байдарке и каноэ в годичном цикле тренировочно-соревновательной деятельности, с учетом аспектов физической, технико-тактической и психологической подготовки, распределенных в соответствии с периодами и этапами тренировочно-соревновательной деятельности.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМЫ “КРОССФИТ» ДЛЯ ОБЩЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В КУРАШ
В статье представлен анализ результатов внедрения комплекса упражнений, основанных на функциональном тренинге «Кроссфит» в физическую подготовку спортсменов кураш 19-21 года. Целью исследования явилась оценка влияния многофункционального тренировочного воздействия на физическую подготовленность спортсменов кураш 19-21 год. По итогам эксперимента установлено, что предложенные тренировочные комплексы оказывают положительное влияние на физической развитие и подготовку спортсменов, способствуют повышению уровня общей выносливости, силовых показателей и ловкости. Полученные данные свидетельствуют о статически значимом прогрессе по указанным критериям. Однако не наблюдалось значительного прироста быстроты. Для развития данного качества рекомендуем включить в разработанные комплексы упражнений «Кроссфит» беговые упражнения аэробного и анаэробного характера, что позволит расширить спектр воздействия на физическую подготовку спортсменов. Сделанные выводы подчеркивают практическую ценность и потенциал применения «Кроссфит» в подготовке спортсменов Кураш 19-21 лет.
ИЗМЕНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПРОПРИОЦЕПТИВНОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ В ПАРА ДЗЮДО В ПРОЦЕССЕ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ
Актуальность проведенного исследования обусловлена ограниченными возможностями зрительных анализаторов у пара дзюдоистов, что придает особое значение мышечной чувствительности в тренировочной и соревновательной деятельности в процессе выполнения технико-тактических действий как в рамках тренировочного процесса, так и в ходе соревновательной деятельности. Авторами проведен анализ взаимосвязи мышечно-суставной чувствительности с выполнением различных физических действий пара дзюдоистами в условиях тренировочной и соревновательной деятельности, обоснованы важные составляющие развития и совершенствования координационных способностей, имеющих особую значимость в достижениях спортсменов пара дзюдо с ограниченными возможностями зрения, особенно в условиях принятиях решения в быстроменяющейся ситуации. В статье аргументировано обосновывается взаимосвязь мышечно-суставной чувствительности с биомеханическими основами технико-тактической подготовки пара дзюдоистов такими показателями как площадь опоры, общий центр тяжести, реакция на усилия и передвижения соперника, угол устойчивости в направлении его усилий. В работе изложены результаты исследований о влиянии упражнений, направленных на повышение физических возможностей спортсменов, на чувство мышечных усилий и пространственных параметров движений и предложены, рекомендации по составлению содержания тренировочных занятий на заключительном этапе предсоревновательного периода.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ПРИ РАБОТЕ С ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНЫМ ПОСОБИЕМ ПО ВОЛЕЙБОЛУ
Актуальность исследования связана со следующими обстоятельствами, при которых студенты, работая с электронными учебными пособиями должны владеть определенными знаниями и навыками по их реализации. В практике работы у студентов и педагогов имеются проблемы следующего характера. Студенты должны знать и уметь то, каким образом они в своей профессиональной деятельности будут контактировать с учащимися при реализации программного материала по волейболу с помощью электронного учебного пособия. Относительно педагогов в их деятельности должна реализовываться последовательная этапность для формирования данных компетентностей у обучающихся студентов. Основная идея работы заключается в обозначении методических путей формирования компетентностей студентов при решении проблем, информационного и коммуникабельного характера при использовании электронного учебного пособия по волейболу. В ходе проведенного исследования обозначены критерии и ступени формирования исследуемых компетентностей, представлен алгоритм работы с электронным учебным пособием для создания данных компетентностей, выявлена исходная степень сформированности этих компетентностей. Подтверждена обоснованность предложенных путей их формирования. После эксперимента произошли позитивные сдвиги, а именно компетентности разрешения вопросов в исследовательской группе снизились значения по первой ступени от 54,4 до 15,4 %, по второй ступени – увеличились от 42,6 до 74,2 % и по третьей ступени повысились от 5 до 10,4 %.
ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДСТВ ПИЛАТЕСА ДЛЯ ВСЕСТОРОННЕГО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕВОЧЕК-КАНОИСТОК 12-13 ЛЕТ
В статье описываются причины поиска дополнительных средств физического воспитания, способных на фоне лимитированных объема и интенсивности физической нагрузки на организм спортсменок-каноисток 12-13 лет, вызвать адаптационные сдвиги в организме. В качестве одного из средств предложено применение в физической подготовке средств пилатеса. В методику был включен комплекс постепенно усложняющихся упражнений из системы пилатеса, направленных на развитие гибкости и укрепления мышц рук, шеи, боковых сторон спины; оздоровление позвоночника; исправление осанки; вытяжение позвоночного столба, укрепление спины от верхнего отдела до копчика; проработку поясничных мышц, ягодиц, бицепса бедра; совместную проработку мускулатуры спины и живота; развитие силы с выносливостью в спинных мышцах, улучшение гибкости и чувства равновесия, координации. Разработанная методика применения средств пилатеса в физической подготовке рекомендована для развития функциональной и физической подготовленности спортсменок-каноисток 12-13 лет.
Спортивная тренировка и соревновательная деятельность
Copyright (c) 2025 Research in Physical Education and Sports
ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В BLIND FOOTBALL
В статье рассматриваются основы планирования учебно-тренировочного процесса в Blind football. Цель исследования определить основные проблемы, лимитирующие эффективность планирования учебно-тренировочного процесса в футболе для незрячих, а также разработать план базового мезоцикла подготовки спортсменов. В результате анализа научно-методической литературы и интернет-источников, фокус-группы и педагогического наблюдения определено: количество людей с нарушением зрения, проживающих в Казахстане; выявлены и ранжированы основные проблемы эффективного планирования спортивной подготовки спортсменов Blind football; разработан план базового мезоцикла тренировочного процесса Blind football; определена география развития Blind football в Казахстане. Новизна подхода при планировании учебно-тренировочного процесса Blind football с учетом основных проблем и применения методик зарубежных тренеров позволит создать основу для планомерного развития научно-методического обеспечения футбола для слепых в Казахстане.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА CHATGPT В ОЦЕНКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА: ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В статье проведено изучения возможностей применения искусственного интеллекта (ИИ) Chat GPT для оценки физической подготовки студентов с нарушениями слуха. Внимание уделено разработке и тестированию алгоритмов ИИ, способных учитывать особенности данной категории студентов, для повышения точности диагностики их физических возможностей. Сравнительный анализ эффективности традиционных методов и технологий ИИ среди студентов 1-3 курсов по специальности 6В01401 «Физическая культура и спорт» - НАО «Университета имени Шакарима города Семей». Результаты исследования среди студентов 1-3 курсов по специальности 6В01401 «Физическая культура и спорт» НАО «Университета имени Шакарима города Семей» демонстрируют перспективы использования ИИ для разработки индивидуализированных программ физической активности, адаптированных под специфические потребности студентов с нарушениями слуха, что открывает новые возможности в сфере инклюзивного образования и спорта, а также помогает специалистам в подготовки и разработки адаптивных программ физической активности. Для достижения наилучших результатов необходимо применять комплексный подход, который включаюет в себя регулярные физические упражнения, работу с педагогами и психологами, направленную на развитие сенсорных навыков. Для диагностики использовался показатель физической подготовки студентов до и после внедрения ИИ среди студентов 1-3 курсов по специальности 6В01401 «Физическая культура и спорт» НАО «Университета имени Шакарима города Семей» с нарушенями слуха.